Ahora les quiero compartir este video que trata un tema bastante delicado y que actualmente ha estado en la mayoría de los medios de comunicación por su considerable aumento.
Desafortunadamente este problema se ha vuelto más alarmante conforme pasan los años, dado que los niños actuales parecen mas sensibles a este fenómeno, y su forma de enfrentar esta situación es con conductas que a la mayoría de padres les parecen muy alarmantes.
Realmente no es un tema nuevo, hay muchos ejemplos que nos muestran que este fenómeno de las relaciones escolares se da desde años atrás, pero como les decía, antes se manejaba de diferentes formas y se limitaba a resolverse en el salón de clases.
Este video es informativo y aunque al final trae unos datos muy impactantes, les pido verlo con cautela y asumiendo una postura critica, sin llegar a tomarlo como una realidad que no se pueda corregir.
Fuente: usuario de youtube (psicologialuiper)
Lugar de encuentro de los padres de México, España y Latinoamérica.
viernes, 16 de diciembre de 2011
jueves, 15 de diciembre de 2011
QUÉ QUIEREN LOS PAPÁS DE SUS HIJOS...???
Saludos a todos los padres de familia que de alguna manera han llegado a este blog. Les quiero compartir este artículo que nos habla de un tema bastante interesante, ¿Qué quieren los padres de sus hijos?. Esta es una constante que a veces no se sabe como resolver, ya que muchas veces los padres proyectan todos sus deseos en sus hijos y los presionan a realizar todo lo que ellos no pudieron hacer.
Espero que les guste...!!!
CUANDO LOS HIJOS NO SON...(Lo que los padres quieren)
Dr. Raúl Salischiker
La Biblia en el capítulo 3 versículo 10, relata la historia del Rey Salomón, muy conocido por su sabiduría. Cuenta la historia de dos mujeres que viven juntas y ambas tienen un hijo con diferencia de tres días. Una de ellas -mientras dormía- aplasta a su bebé; cuando despierta y ve a su bebé muerto decide cambiarlo por el de su compañera. Cuando la otra mujer despierta y descubre al niño muerto, lo observa y comprende que no es el de ella; entonces ambas comienzan a reclamar por el bebé vivo. Indudablemente, como en esa época no existían análisis de ADN el caso llega al Rey Salomón quien, según la Biblia, dictamina textualmente “Y dijo el Rey traedme un cuchillo y trajeron al Rey un cuchillo, partid por el medio y dad la mitad a una y la mitad a la otra”. Entonces, una de las mujeres asustada y conmovida dijo: “no lo matéis, dadle a la otra el niño vivo y no lo matéis”. Entonces el Rey dijo: “ella es su madre, dadle el hijo vivo”.
En general, se interpreta esta historia como que la madre es capaz de hacer cualquier sacrificio por un hijo, y el Rey la coloca en situación extrema para saber cuál es la verdadera. Pero, en mi opinión, esa sería una interpretación parcial: ¿qué quiso decir o enseñar Salomón?; si era el Rey sabio ¿no se supone que su enseñanza debía ser más profunda?
Primero, creo que al hablar de la madre, involucra tanto a la madre como al padre, ya que ambos representan parte de lo mismo y son los únicos que comparten normalmente el mismo amor por los hijos.
Segundo, los padres deben aceptar que al hijo/a se lo lleve otra persona (pareja), otro país, otra profesión que la que tenían pensada, otro funcionamiento, otros gustos, otras ideas, etc. El Rey Salomón nos enseña que los verdaderos padres no son egoístas y deben aceptar “que los hijos no tienen que ser como los padres quieren que sean”. Nos enseña que ser padres está por delante de todo.
Si se le pregunta a cualquier padre qué desea para su hijo diría sin dudar “que sea feliz”, pero la realidad nos muestra que esa afirmación es falsa, “que sea feliz siguiendo mis condiciones, mis conceptos de vida, mis creencias, etc., etc.”. Entonces, la frase debería ser “que mi hijo sea feliz pero como yo quiero”, lo cual definitivamente es un absurdo, ya que no se puede desear la felicidad a alguien de acuerdo a las normas que uno establece para ser feliz ya que cada persona va encontrando su propia fórmula de felicidad a lo largo de la vida, si es que tiene la fortuna de encontrarla.
Hace tiempo estaba en un cumpleaños en la casa de unos amigos y un chiquito de unos 3 años jugaba con un cenicero, que en cualquier momento iba a romper. Yo solamente observaba, (no era mi casa) y su madre estaba al lado. De pronto está detecta lo que hacía el niño y le dice enojada “dejá el cenicero porque si lo rompés mamá se va a sentir muy mal”. Los padres que educan con el concepto de que lo bueno o lo malo está en función de lo que hace bien o mal a ellos no considero que sean buenos padres sino padres egoístas que educan a través de la culpa y el bienestar o tranquilidad sólo de ellos.
Por el lado de los hijos, creo que también deben pensar que si producen un cambio en la estructura familiar, por una decisión personal -cualquiera sea-, pero que se apartan de los mandatos generacionales (sexo, religión, profesión, otros) deben tener en claro que no pueden esperar que la familia reciba de un comienzo el cambio con beneplácito y aplausos. Deben comprender que el proceso de aceptación es gradual, no es positivo para nadie iniciar una guerra, por el shock inicial que el cambio produce en la familia, y no buscar la aprobación o bendición a la brevedad ya que el que inicia el cambio es el hijo (lo cual no es malo), pero hay que ser consciente de las dificultades que dicho cambio genera en la familia y que todos no pueden adaptarse inmediatamente a dicha situación. El que cambia las reglas, en cuanto al ideal familiar, debe entender perfectamente el costo que genera (nada es gratis) sino no sería cambio, serían rebeldías transitorias para concentrar la atención. “El verdadero cambio es aquel que acepta los costos”.
Si bien es real que el hijo “distinto” respecto a la estructura familiar es el resultado de múltiples factores (conflictos individuales, situaciones circunstanciales, características genéticas, vivencias familiares, etc.) y la teoría familiar como unicausal carece hoy de validez, no implica esto que los padres sean ajenos totalmente en cuanto a alguna responsabilidad y es bueno asumirlo, no como forma de tortura, pero sí como replanteo o reflexión.
En conclusión, lo que nos quiere decir el Rey Salomón es que para ser buenos padres debemos primero dejar de ser egocéntricos: entonces la verdadera frase debería ser “deseo de corazón que mis hijos sean felices pero como ellos quieran o puedan”.
Fuente: delacole.com
Espero que les guste...!!!
CUANDO LOS HIJOS NO SON...(Lo que los padres quieren)
Dr. Raúl Salischiker
La Biblia en el capítulo 3 versículo 10, relata la historia del Rey Salomón, muy conocido por su sabiduría. Cuenta la historia de dos mujeres que viven juntas y ambas tienen un hijo con diferencia de tres días. Una de ellas -mientras dormía- aplasta a su bebé; cuando despierta y ve a su bebé muerto decide cambiarlo por el de su compañera. Cuando la otra mujer despierta y descubre al niño muerto, lo observa y comprende que no es el de ella; entonces ambas comienzan a reclamar por el bebé vivo. Indudablemente, como en esa época no existían análisis de ADN el caso llega al Rey Salomón quien, según la Biblia, dictamina textualmente “Y dijo el Rey traedme un cuchillo y trajeron al Rey un cuchillo, partid por el medio y dad la mitad a una y la mitad a la otra”. Entonces, una de las mujeres asustada y conmovida dijo: “no lo matéis, dadle a la otra el niño vivo y no lo matéis”. Entonces el Rey dijo: “ella es su madre, dadle el hijo vivo”.
En general, se interpreta esta historia como que la madre es capaz de hacer cualquier sacrificio por un hijo, y el Rey la coloca en situación extrema para saber cuál es la verdadera. Pero, en mi opinión, esa sería una interpretación parcial: ¿qué quiso decir o enseñar Salomón?; si era el Rey sabio ¿no se supone que su enseñanza debía ser más profunda?
Primero, creo que al hablar de la madre, involucra tanto a la madre como al padre, ya que ambos representan parte de lo mismo y son los únicos que comparten normalmente el mismo amor por los hijos.
Segundo, los padres deben aceptar que al hijo/a se lo lleve otra persona (pareja), otro país, otra profesión que la que tenían pensada, otro funcionamiento, otros gustos, otras ideas, etc. El Rey Salomón nos enseña que los verdaderos padres no son egoístas y deben aceptar “que los hijos no tienen que ser como los padres quieren que sean”. Nos enseña que ser padres está por delante de todo.
Si se le pregunta a cualquier padre qué desea para su hijo diría sin dudar “que sea feliz”, pero la realidad nos muestra que esa afirmación es falsa, “que sea feliz siguiendo mis condiciones, mis conceptos de vida, mis creencias, etc., etc.”. Entonces, la frase debería ser “que mi hijo sea feliz pero como yo quiero”, lo cual definitivamente es un absurdo, ya que no se puede desear la felicidad a alguien de acuerdo a las normas que uno establece para ser feliz ya que cada persona va encontrando su propia fórmula de felicidad a lo largo de la vida, si es que tiene la fortuna de encontrarla.
Hace tiempo estaba en un cumpleaños en la casa de unos amigos y un chiquito de unos 3 años jugaba con un cenicero, que en cualquier momento iba a romper. Yo solamente observaba, (no era mi casa) y su madre estaba al lado. De pronto está detecta lo que hacía el niño y le dice enojada “dejá el cenicero porque si lo rompés mamá se va a sentir muy mal”. Los padres que educan con el concepto de que lo bueno o lo malo está en función de lo que hace bien o mal a ellos no considero que sean buenos padres sino padres egoístas que educan a través de la culpa y el bienestar o tranquilidad sólo de ellos.
Por el lado de los hijos, creo que también deben pensar que si producen un cambio en la estructura familiar, por una decisión personal -cualquiera sea-, pero que se apartan de los mandatos generacionales (sexo, religión, profesión, otros) deben tener en claro que no pueden esperar que la familia reciba de un comienzo el cambio con beneplácito y aplausos. Deben comprender que el proceso de aceptación es gradual, no es positivo para nadie iniciar una guerra, por el shock inicial que el cambio produce en la familia, y no buscar la aprobación o bendición a la brevedad ya que el que inicia el cambio es el hijo (lo cual no es malo), pero hay que ser consciente de las dificultades que dicho cambio genera en la familia y que todos no pueden adaptarse inmediatamente a dicha situación. El que cambia las reglas, en cuanto al ideal familiar, debe entender perfectamente el costo que genera (nada es gratis) sino no sería cambio, serían rebeldías transitorias para concentrar la atención. “El verdadero cambio es aquel que acepta los costos”.
Si bien es real que el hijo “distinto” respecto a la estructura familiar es el resultado de múltiples factores (conflictos individuales, situaciones circunstanciales, características genéticas, vivencias familiares, etc.) y la teoría familiar como unicausal carece hoy de validez, no implica esto que los padres sean ajenos totalmente en cuanto a alguna responsabilidad y es bueno asumirlo, no como forma de tortura, pero sí como replanteo o reflexión.
En conclusión, lo que nos quiere decir el Rey Salomón es que para ser buenos padres debemos primero dejar de ser egocéntricos: entonces la verdadera frase debería ser “deseo de corazón que mis hijos sean felices pero como ellos quieran o puedan”.
Fuente: delacole.com
miércoles, 14 de diciembre de 2011
CINCO VERDADES SOBRE LA DISCIPLINA...
Les traigo este fragmento de un interesante artículo que habla sobre la disciplina. En el, se toman simplemente cinco puntos que el autor considera básicos para que los padres los conozcan y tengan una mejor idea a la hora de imponer la disciplina a sus hijos.
CINCO VERDADEZ INQUEBRANTABLES SOBRE LA DISCIPLINA EFICAZ
1.- Disciplinar significa “enseñar”—no significa “castigar.” Es decir, debe estar motivada por el
cariño que le tiene a su hijo.
2.- La coherencia es la clave. Es crítico que usted sea sistemático cuando disciplina, sea cual fuera la manera específica en que usted aborda el asunto. En otras palabras, las reglas de esta mañana se aplican también por la tarde.
3.- Ninguna estrategia disciplinaria funciona siempre—pero eso no significa que no sirva para nada.
4.- Los niños necesitan y quieren que se les establezcan límites. La disciplina eficaz no ahoga a los niños—les da una base firme y confiable para crecer y madurar.
5.- Disciplinar no es simplemente corregir lo que su hijo hace mal—es también celebrar lo que hace bien. Mientras más elogie a su hijo y refuerce las cosas buenas que hace, mayor será su deseo de actuar correctamente.
Fuente: uisd.net (United independent school district Laredo Texas)
CINCO VERDADEZ INQUEBRANTABLES SOBRE LA DISCIPLINA EFICAZ
1.- Disciplinar significa “enseñar”—no significa “castigar.” Es decir, debe estar motivada por el
cariño que le tiene a su hijo.
2.- La coherencia es la clave. Es crítico que usted sea sistemático cuando disciplina, sea cual fuera la manera específica en que usted aborda el asunto. En otras palabras, las reglas de esta mañana se aplican también por la tarde.
3.- Ninguna estrategia disciplinaria funciona siempre—pero eso no significa que no sirva para nada.
4.- Los niños necesitan y quieren que se les establezcan límites. La disciplina eficaz no ahoga a los niños—les da una base firme y confiable para crecer y madurar.
5.- Disciplinar no es simplemente corregir lo que su hijo hace mal—es también celebrar lo que hace bien. Mientras más elogie a su hijo y refuerce las cosas buenas que hace, mayor será su deseo de actuar correctamente.
Fuente: uisd.net (United independent school district Laredo Texas)
martes, 13 de diciembre de 2011
VIDEO CON UN BUEN MENSAJE...
Les dejo con este video que nos presenta una problemática que actualmente nos sigue dando dolores de cabeza y que desafortunadamente no se ha erradicado por completo.
Obviamente hay que decir que este tema da mucho de que hablar y que se presta a mucha polémica, debido a que muchas personas estan en contra y algunas quizá no a favor, pero tienen bases sólidas para defender su presencia en algunas circunstancias. (Muy pronto hablaremos de este tema)
Veamos el video y agradecemos a la persona que se tomó un tiempo de su vida para realizarlo y compartirlo.
fuente: 1zmaxz1 (usuario en youtube)
Obviamente hay que decir que este tema da mucho de que hablar y que se presta a mucha polémica, debido a que muchas personas estan en contra y algunas quizá no a favor, pero tienen bases sólidas para defender su presencia en algunas circunstancias. (Muy pronto hablaremos de este tema)
Veamos el video y agradecemos a la persona que se tomó un tiempo de su vida para realizarlo y compartirlo.
fuente: 1zmaxz1 (usuario en youtube)
lunes, 12 de diciembre de 2011
RECOMENDACIÓN PARA EMPEZAR LA SEMANA...
Para abrir la semana les quiero recomendar una película bastante buena, y aunque fue realizada hace ya algunos años, su contenido es bastante interesante debido a que esta lleno de mensajes positivos.
Aunque es una fábula y esta dirigida 100% al público infantil, es una excelente película para verla también por los adultos, sobre todo en estos momentos donde enfrentamos problemáticas muy fuertes y a veces nos hace falta algo para recargar las pilas, pues dejenme decirles que aquí tenemos una opción.
La película de la que les hablo es la siguiente:
BABE: EL CERDITO VALIENTE
Realmente es una historia muy sencilla, pero muy bien respaldada por guión, fotografo, actores, efectos especiales, etc. Creo que sobra decir que fue multipremiada.
Vale la pena verla por manejar de manera sencilla y divertida, el tan recurrente tema del destino, y tratar de mostrarnos que tanto dejamos que las cosas sucedan, simplemente por que nos dijeron que asi son y que jamás van a cambiar.
¿Cuántos de nosotros somos capaces de luchar por lo que creemos, al grado de arriesgarlo todo, a pesar de saber que para mucha gente estaremos haciendo el ridiculo?
¿Cuántos somo capaces de intentar cosas diferentes? Cosas para las que pensamos que no fuimos enseñados.
Pues bien, esta película nos habla de esto de una manera muy interesante. Considero que a estas alturas quizá muchos ya la vieron, pero si no, pues no duden en conseguirla. Así que aquí les dejo los datos.
TITULO ORIGINAL: Babe
AÑO: 1995
DIRECTOR: Chris Noonan
PAÍS: Australia
Para los que no conozcan esta película, aca les dejo este avance.
ojalá la vean pronto..!!!
Aunque es una fábula y esta dirigida 100% al público infantil, es una excelente película para verla también por los adultos, sobre todo en estos momentos donde enfrentamos problemáticas muy fuertes y a veces nos hace falta algo para recargar las pilas, pues dejenme decirles que aquí tenemos una opción.
La película de la que les hablo es la siguiente:
BABE: EL CERDITO VALIENTE
Realmente es una historia muy sencilla, pero muy bien respaldada por guión, fotografo, actores, efectos especiales, etc. Creo que sobra decir que fue multipremiada.
Vale la pena verla por manejar de manera sencilla y divertida, el tan recurrente tema del destino, y tratar de mostrarnos que tanto dejamos que las cosas sucedan, simplemente por que nos dijeron que asi son y que jamás van a cambiar.
¿Cuántos de nosotros somos capaces de luchar por lo que creemos, al grado de arriesgarlo todo, a pesar de saber que para mucha gente estaremos haciendo el ridiculo?
¿Cuántos somo capaces de intentar cosas diferentes? Cosas para las que pensamos que no fuimos enseñados.
Pues bien, esta película nos habla de esto de una manera muy interesante. Considero que a estas alturas quizá muchos ya la vieron, pero si no, pues no duden en conseguirla. Así que aquí les dejo los datos.
TITULO ORIGINAL: Babe
AÑO: 1995
DIRECTOR: Chris Noonan
PAÍS: Australia
Para los que no conozcan esta película, aca les dejo este avance.
ojalá la vean pronto..!!!
sábado, 10 de diciembre de 2011
viernes, 9 de diciembre de 2011
COMUNICACIÓN CON LOS HIJOS ADOLESCENTES...
Uno de las tareas más importantes (y complicadas) de los padres de adolescentes es mantener siempre abiertas las vías de comunicación. Aquí ofrecemos algunos consejos sobre cómo comunicar con hijos adolescentes.
Dar mensajes claros. Es un error decir a la misma cosa "no" un día y "sí" otro día a tu hijo adolescente, salvo que las circunstancias han cambiado. Dar mensajes claros ayuda a crear una base de confianza, fomenta el buen comportamiento y ayuda a bajar los niveles de estrés en una familia.
Aprender a escuchar y responder con respuestas que incentivan la comunicación y eviten que tu adolescente salga del salón de un portazo. Emplear un tono positivo y utilizar lenguaje corporal afirmativo mientras hablas.
Tratar a tu hijo adolescente con el mismo grado de respeto con el que esperas que te trate a ti. No le insultes nunca, no le ridiculices tampoco.
Dar mensajes afirmativos. Cada vez que se presente la ocasión, recordarle que le quieres. Cuando se ha arreglado, dile que esté muy guapo. Cuando ordena su habitación sin que se lo hayas pedido, coméntaselo de tal forma que se sienta orgulloso (aunque no te lo vaya a demostrar).
No pierdes el genio y no grites. Si empiezas a gritar, la capacidad receptiva de tu adolescente se bajará a cero. Hay momentos en los que toda adolescente cree que sus padres no le comprenden, que le hacen la vida imposible. Y cuando gritamos por frustración o rabia, solo conseguimos alejarles más. Si crees que vas a perder los papeles, suspende la conversación para retomarla en un momento en el que has logrado sobreponerte.
Ser preciso y dar detalles sobre lo que esperas de tu hijo. Puedes escribir un planning y pegarlo en la nevera como recordatorio. Siempre es bueno escribir sobre papel reglas y acuerdos importantes, porque así ambas partes pueden consultar el papel cuando surja una confusión sobre una norma específica.
No ningunear nunca a tu hijo cuando estás enfadado o triste. Si algo que hace o dice te enfada o entristece de sobremanera, dile que no estés en condiciones de seguir una conversación antes de alejarte. Es peligroso ignorarle o dejar de hablarle y seguir tan normal con otros miembros de la familia, porque solo conseguirás distanciarle cada vez más.
Evitar decir frases como "porque lo digo yo". Explica tus razones de forma tranquila a tu hijo. Los adolescentes saben que la última palabra la tendrán sus padres, pero es importante que sepan por qué les pedimos que hagan algo que no quieren hacer, o por qué les prohibimos ciertos actitudes.
Implicarle en una conversación, no entres en un monólogo. Termina tus frases con otra que invite a la comunicación:
• ¿Qué piensas tu?
• Parece muy importante para tí, intenta explicarme por qué
• Buena pregunta, intentaré contestar
• Me interesa mucho conocer tu opinión
• ¿Comprendes lo que te intento explicar?
• ¿Quieres hablar?
Lograr una coherencia entre lo que predicas y lo que practicas. Es importante dar ejemplo para tener credibilidad.
Evitar frases negativas que más bien logran todo lo contrario, como por ejemplo:
• Si vuelves a decir eso te....
• Me trae sin cuidado qué hace tus amigos
• No vengas llorando a mí se te sale mal
• No te creo
• No comprendes nada
• Pregúntaselo a tu madre/padre
Escuchar con atención a tu hijo cuando te habla. No hagas otra actividad mientras, y si estás haciendo algo cuando empiece, para. Mira a tu adolescente, escucha y ofrece un comentario cuando termine.
Organizar actividades conjuntas, a veces con toda la familia, a veces solos. Excursiones, comidas, una cena fuera, vacaciones.... Si tu adolescente no quiere pasara todas las vacaciones con la familia, intenta buscar una solución y ayúdale a encontrar la manera de pasar tiempo con sus amigos y tiempo con su familia.
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